七年级下册语文古诗词知识点多篇

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第1课：《从百草园到三味书屋》鲁迅

攒(cuǎn)：凑在一块儿。 拗(ǎo)：这里是用力弯曲的意思。 确(què)凿(záo)：确实。 菜(cài)畦(qí)：菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形田地。

桑(sāng)葚(shèn)：桑树的果实。轻(qīng)捷(jié)：轻快。动作轻快敏捷。

蟋(xī)蟀(shuài)：蟋蟀。臃(yōng)肿(zhǒng)：肌肉肿胀。这里形容何首乌块根的粗大。脑(nǎo)髓(suǐ)：脑浆。相(xiāng)宜(yí)：适宜。

书(shū)塾(shú)：就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。

方(fāng)正(zhèng)：正派。博(bó)学(xué)：知识渊博。蝉(chán)蜕(tuì)：蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳。人(rén)迹(jì)罕(hǎn)至(zhì)：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。

人(rén)声(shēng)鼎(dǐng)沸(fèi)：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。形容人群的声音嘈杂喧闹，像烧开的水在锅里沸腾一样。

鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。

第2课：《爸爸的花儿落了》林海音

肿(zhǒng)胀(zhàng)：指身体某一部分体积增大。 叮(dīng)嘱(zhǔ)：再三嘱咐。

恐(kǒng)惧(jù)：害怕。骊(lí)歌(gē)：告别的歌。花(huā)圃(pǔ)：花园。

《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》，“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。语带双关。小说以此为题，含而不露，哀而不伤。本文有两条线索贯穿全文，一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末，另一条线索就是毕业典礼，围绕毕业典礼这一中心事件，作者采用插叙手法，表现爸爸对女儿的关怀。这两条线索，前者是主线，后者是副线，后者起着烘托、映衬、推动的作用。

第3课：《丑小鸭》安徒生

丑(chǒu)陋(lòu)：难看。 讪(shàn)笑(xiào)： 讥笑。嫉(jí)妒(dù)：因人胜过自己而产生的忌恨心理。 来(lái)势(shì)汹(xiōng)汹(xiōng)：动作或事物到来的气势很厉害。

《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话。作者安徒生，丹麦作家，世界童话大师。他的代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。在本文中，作者以自己的切身经历为基础，采用童话这一灵活的艺术形式，塑造了一只“丑小鸭”的形象：一只丑小鸭，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是，在经历过种。种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。从文中可以看出，丑小鸭最突出的特点就是对美的向往和不懈追求。他启示人们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。文章以丑小鸭的遭遇和奋争为线索，按时间顺序展开故事。

第4课：《诗两首》 《假如生活欺骗了你》普希金 《未选择的路》弗罗斯特

瞬(shùn)息(xī)：比喻极短的时间。幽(yōu)寂(jì)：幽雅寂静，孤独寂寞。

延(yán)绵(mián)：绵延伸展。 荒(huāng)草(cǎo)萋(qī)萋(qī)：萋萋：形容草生长得茂盛。

《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。在这首诗中，诗人以劝说的口吻直抒胸臆，阐明了一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去， 未来是幸福、美好的。这首诗以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，诗句清新流畅，有丰富的人情味和哲理意味。 《未选择的路》，在这首诗中，作者塑造了一个面临选择的人物。描绘了他选择时的心态，告诫人们人生只能选择一条路，没有回头路可走，因此应独立思考，自主选择。运用了象征手法：是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。

第5课：《伤仲永》，文章以“伤”为题眼，意在表明对方仲永的“哀伤、叹惜”之情。方仲永从5岁到20岁之间，他的才能每况愈下，告诉人们：后天的教育和努力学习是成才的关键因素。。

第6课：《黄河颂》光未然

巅(diān)：山顶。 澎(péng)湃(pài)：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。

狂(kuáng)澜(lán)：巨大的波浪。 屏(píng)障(zhàng)：屏风。

哺(bǔ)育(yù)：喂养。 九(jiǔ)曲(qǔ)连(lián)环(huán)：九曲：有很多曲折的。 连环：一环套一环而连成串的环，比喻互相接续、关联。

《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要以它为榜样，像它一样伟大坚强。这首诗具有直白、豪迈的风格。

第7课：《最后一课》都德

郝(hǎo)叟(sǒu)：法文人名的音译。 哽(gěng)：声气阻塞。

懊(ào)悔(huǐ)：因过错而自恨。 祈(qí)祷(dǎo)：向神祷告求福。

小说《最后一课》是法国作家都德所作。作品写的是法国阿尔萨斯地区被德国普鲁士军队占领以后，侵略者强迫当地学校改教德语的事件。文章以一个淘气调皮的男孩小弗朗士作为主人公，并以他的视角来观察、描写韩麦尔先生这一形象，通过无知而稚气的口吻以及心理变化，间接地写出了阿尔萨斯地区人民由衷的悲痛和对侵略者无声的，表现出他们对祖国的深情。

第8课：《艰难的国运与雄健的国民》李大钊

逼(bī)狭(xiá)：狭窄。 崎(qí)岖(qū)：山路不平。

阻(zǔ)抑(yì)：阻止抑制。回(huí)环(huán)曲(qū)折(zhé)：曲折环绕。

亦(yì)复(fù)如(rú)是(shì)：也是这样。

《艰难的国运与雄健的国民》作者是李大钊。以长江大河比喻民族生命的进程

七年级下册语文知识点归纳

一、《饮酒》

1、表现这首诗思想内容的一个词语是：心远。诗中景物描写突出了宁静闲适的特点。

2、诗歌写了诗人内心的宁静超脱，是因为“心远地自偏”。

3、“问君何能尔？心远地自偏”两句抒发了作者怎样的思想感情？置身于世外，洁身自好，保持高洁情 ……此处隐藏6107个字……能周兮(古义：相合|今义：周全、周密)

3.怨灵修之浩荡(古义：荒。唐|今义：形容水势广阔而壮大)

4.固时俗之工巧兮(古义：善于投机取巧|今义：技艺巧妙)

5.偭规矩而改错(古义：改变措施|今义：改正错误)

6.吾独穷困乎此时也(古义：处境困窘|今义：经济困难)

7.宁溘死以_(古义：随流水而逝|今义：因灾害或政治原因_开家乡或祖国)

句式

倒装句

1.步余马于兰皋兮(状语后置，即于兰皋步余马)

2.不吾知其亦已兮(宾语前置，即不知吾)

3.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离(定语后置)

被动句

1.余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

2.虽体解吾犹未变亏。

《孔雀东南飞》

文学常识

《孔雀东南飞》是我国文学第一部长篇叙事诗。

乐府双璧：《孔雀东南飞》《木兰诗》

字音字形

公姥(mǔ)忿(fèn)伶俜(pīng)

葳(wēi)蕤(ruí)蒲苇

实词

解释下列加线实词

大人故嫌迟(故：仍旧)

妾不堪驱使(不堪：不能忍受)

徒留无所施(徒：白白的；施：用)

便可白公姥(白：告诉；公姥：偏义副词，指婆婆)

共事二三年(共事：一起生活)

何意致不厚(厚：满意)

何乃太区区(区区：愚拙)

汝岂得自由(自由：自作主张)

可怜体无比(可怜：可爱)

会不相从许(会：一定)

谢家来贵门(谢：辞别)

昼夜勤作息，伶俜萦苦辛(作息，偏义副词，工作；伶俜：孤单的样子)

留待作遗施(遗施：赠送、施与)

却与小姑别(却：退出来)

好自相扶将(扶将：扶持)

感君区区怀(区区：情意真挚)

君既若见录(见：我；录：记)

自可断来信(自：马上；断：回绝；信：使者，这里指媒人)

始适还家门(适：出嫁)

否泰如天地(否：坏运气；泰：好运气)

处分适兄意(适：适合，依照)

虽与府吏要，渠会永无缘(要：约定；渠：他)

赍钱三百万(赍：赠送)

适得府君书(适：刚才)

恨恨那可论(恨恨：愤恨到极点)

一词多义

相

相见常日稀(相互)及时相遣归(我)

儿已薄禄相(相貌)会不相从许(你)

还必相迎取(你)久久莫相忘(我)

好自相扶将(第三人称，她)嬉戏莫相忘(我)

誓不相隔卿(你)誓天不相负(你)

仰头相向鸣(相互)不得便相许(你)

蹑履相逢迎(第三人称，他)六合正相应(相互)

怅然遥相忘(第三人称，他)黄泉下相见(相互)

枝枝相覆盖(相互)叶叶相交通(相互)

登即相许和(第三人称，它，指亲事)

词类活用

时人伤之(伤，为动用法，为…伤心)

五里一徘徊(五里，名作动，飞五里)

自名秦罗敷(名，名作动，名叫)

逆以煎我怀(煎，使动，使…受煎熬)

足以荣汝身(荣，使动，使…荣耀)

便利此月内(利，意动，以…为最为吉利)

卿当日升贵(日，名作状，一天天)

千万不复全(全，名作动，保全)

通假字

终老不复取(取，通“娶”)

箱帘六七十(帘，通“奁”)

蒲苇纫如丝(纫，通“韧”)

府吏见丁宁(丁宁，通“叮咛”)

1、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》

2、一声何满子，双泪落君前。——张祜《宫词·故国三千里》

3、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》

4、两句三年得，一吟双泪流。——贾岛《题诗后》

5、春花秋月何时了，往事知多少？

6、春草明年绿，王孙归不归？——王维《送别》

7、泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。——杜荀鹤《泾溪》

8、不知天上宫阙，今夕是何年。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

9、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史二首·其二》

10、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

11、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学诗》

12、可惜明年花更好，知与谁同。——欧阳修《浪淘沙·把酒祝东风》

13、八岁偷照镜，长眉已能画。——李商隐《无题·八岁偷照镜》

14、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》

15、梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。——陆游《沈园二首》

16、此去经年，应是良辰好景虚设。——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》

17、国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》

18、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

19、牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》

20、他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》

21、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游《夜泊水村》

22、背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心。

23、同学少年，风华正茂。——毛泽东《沁园春·长沙》

24、出不入兮往不反，平原忽兮路超远。——屈原《国殇》

25、去年今日此门中，人面桃花相映红。——崔护《题都城南庄》

26、闲梦远，南国正清秋：千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。——李煜《望江南·闲梦远》

27、不见去年人，泪湿春衫袖。——欧阳修《生查子·元夕》

28、孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。——王维《少年行四首》

29、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》

30、谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。——姜夔《鹧鸪天·元夕有所梦》

31、韶华不为少年留。——秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》

32、指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。——毛泽东《沁园春·长沙》

33、软风吹过窗纱，心期便隔天涯。

34、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。——吕岩《牧童》

35、少年听雨歌楼上。——蒋捷《虞美人·听雨》

36、遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

37、年年今夜，月华如练，长是人千里。——范仲淹《御街行·秋日怀旧》

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