《文化生活》第二单元 文化传承与创新新版多篇

【导读】《文化生活》第二单元 文化传承与创新新版多篇为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

一、弘扬中华文化

（一）中华文化的基本特征：源远流长、博大精深

1、源远流长的中华文化（从历史来）

（1）古代辉煌的历程

古代中华文化发展的历程：殷周时期、春秋战国时期、秦、汉代、隋唐时期、宋元明时期、明清时期，每个时期的文化发展都有自己的特色，春秋战国形成了古代中华文化思想的雏形，隋唐古代中华文化进入气度恢弘的全盛时代，明清中华文化走向衰微。

（2）中华文化“源远流长”的重要见证：汉字与史书典籍

①文字作为文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志。汉字为书写中华文化，传承中华文明发挥了巨大的作用。

②史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。从历史上看，我国历来十分重视历史资料的保存，我国历史上编撰的史书数量之多、规模之大，为世界所仅有。

（3）中华文化“源远流长”的原因：

①汉字的传载②史书典籍存传③中华文化的包容性。

（4）创造中华文化新的辉煌

①中华文化近代衰微的原因：就自身来讲，是中国封建统治的日渐没落，阻碍了中华文化的发展；就外部原因来说，则是由于西方近代工业文明对中华文化的巨大冲击。

②再创中华文化的新辉煌：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化新的辉煌。我们要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文明的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。

2、博大精深的中华文化（从内容看）

中华文化的内容极为丰富，既包括教育、历史、哲学、道德方面的内容，也包括文学艺术、科学技术方面的内容。我们可以从中华文化中的文学艺术和科学技术、各具特色的地方文化、异彩纷呈的民族文化三个方面来感悟其博大精深这一特点。

（1）文学艺术和科学技术

文学艺术，对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。

科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一，是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。

（2）各具特色的地方文化

①中华文化带有明显的区域特征的原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。

②不同区域文化之间的关系：长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。

③吴越文化是典型的水乡文化，受自然条件影响较大，滇黔文化具有边陲山寨文化特征，受自然条件和多民族社会历史条件影响较大。

（3）异彩纷呈的民族文化

①中华各民族文化与中华文化的关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各兄弟民族文化的相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。

②民族文化的地位：它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

③意义：各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

3、中华文化源远流长、博大精深的重要原因：中华文化所特有的包容性

（1）中华文化的包容性包括求同存异和兼收并蓄两层含义。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

（2）中华文化的包容性的意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。

（二）中华文化的作用：中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造丰富生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。

二、中华民族精神

（一）中华文化与中华民族精神的关系。

1、文化是一种重要的社会精神力量，中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。

2、民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶，它渗透在整个民族文化的各个方面。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

（二）中华民族精神的基本内涵：

以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

1、团结统一：中华民族团结统一的精神，无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期，还是在祖国面临危难、生死存亡的关头，都迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。

2、爱好和平：中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史。在当代国际社会中，中华民族爱好和平的精神主要体现在中国奉行独立自主的和平外交政策。

3、勤劳勇敢：主要把握三点即勤劳勇敢精神的表现、作用和发展。

①表现：吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强等精神。

②作用：奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为我们党的优良传统和作风，领导中国人民创造了一个又一个令世人瞩目的业绩。

4、自强不息：我们的先哲通过观察宇宙万物的变化发展，提出了“天行健，君子以自强不息”的思想。在历代中国人民的创业实践中，自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。

5、爱国主义是中华民族精神的核心。

（1）爱国主义精神与其他民族精神的关系：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。

（2）爱国主义精神的作用：无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

（3）爱国主义的内涵：爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。

（4）新时期爱国主义的主题：在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。建设中国特色社会主义 ……此处隐藏8175个字……                 b.潜移默化的特点

c.政活倾向性                   d.消极作用

6、在我国已经消灭了剥削制度和剥削阶级，但是拜金主义、享乐主义、个人主义等剥削阶级的腐朽思想仍然侵蚀着人们的心灵。这说明文化对人的影响是（    ）

a.潜移默化的                   b.消极被动的

c.深远持久的                   d.不可改变的

一、唯物论(物质观)：

①世界是物质的，物质决定意识。

②意识的能动作用。

③规律的客观性与普遍性，发挥主观能动性和尊重客观规律的关系。

二、认识论(实践观)：

①实践是认识的基础，实践决定认识。

②真理的客观性、具体性、条件性。

③认识具有反复性、无限性和上升性，坚持在实践中不断追求真理。

三、辩证法：

①联系观。联系的普遍性、客观性，坚持用联系的观点看问题；整体与部分的辩证关系。

②发展观。发展的实质，坚持用发展的观点看问题；事物的发展是前进性和曲折性的统一；量变与质变的辩证关系。

③矛盾观。矛盾的普遍性；矛盾的特殊性；矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系；主要矛盾和次要矛盾的辩证关系；矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系；坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

④辩证否定观。辩证否定的实质；坚持辩证的否定观，树立创新意识。

四、历史唯物主义：

①历史观。社会存在和社会意识的关系；人民群众是历史的创造者。

②价值观。价值观的导向作用；正确的价值判断和价值选择。

③人生观。人生价值的内涵、评价；人生价值的实现。

科任 任教班级                           《文化生活》第六课教案                           集体备课部分 课题

第六课  我们的中华文化           一、源远流长的中华文化 中心发言人 备课时间 第六周 上课时间 第七周 教学目标 （一）知识目标1识记中华文化源远流长的重要标志，中华文化的包容性2、理解中华文化的古代辉煌历程 （二）能力目标培养学生全面的、历史的分析中华文化的基本特征的能力 （三）情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。 重点 源远流长的特点及原因 难点 源远流长的特点及原因

教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

教学建议 导入新课     中华文明是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。纵观文化的传承与创新过程，中华文化具有源远流长、博大精深之特点，在整个中华文明史中发挥了重大作用。我们本课来探究神奇的中华文化。 教学过程 一、中华文化的古代辉煌历程 教师活动：引导学生阅读教材第62－63页材料，并思考所反映的问题 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：这些材料说明，中华文化有着源远流长的历史。 上溯殷周时期，天命神权思想、“敬德保民”思想，对早期中华文化产生了深刻的影响。 春秋战国时期，诸子蜂起、百家争鸣，逐渐形成了古代中华文化思想的雏形。 秦的统一，促进了统一的民族文化的发展，在中华文化史上具有划时代意义。汉代儒家学说确立了至尊地位。 隋唐时期，古代中华文化高度发展，并以博大的胸襟广泛吸收外域文化，进入了气度恢弘的全盛时代。 宋元明延续着隋唐文化的辉煌，中华文化在史学、文学艺术和科技等方面都有巨大的成就，同时也产生了影响后期封建社会发展的宋明理学。明清时期，随着西方近代文化思想的传人，中国传统文化思想开始面临西方工业文明的冲击。 二、薪火相传，一脉相承 1、源远流长的基本特征 探访人类文明的发祥地，那些曾经与中华文明相伴而行的古老文明，有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。起源于黄河、长江流域的中华文明，虽历经沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。源远流长是中华文化的基本特征之一。 教师活动：引导学生阅读教材第64－65页内容，并思考中华文化源远流长的重要标志是什么？ 学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：汉字与史学典籍 2、源远流长的重要标志――汉字与史学典籍 （1）文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。 教师活动：引导学生阅读教材第64页“相关链接”材料，并思考所反映的问题 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：数千年来，文字这种独具特色的“方块字”为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标识。 （2）史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。 教师活动：引导学生阅读教材第65页“相关链接”材料，并思考所反映的问题 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料。相传在夏商时期就有了史官，以后的历朝历代都设置史官。古代史官大都终身世袭，这使他们能够将史实记载下来，将丰富的史料积累起来。我国历史上编撰的史书，其规模之大，存留之丰，为世界所仅有。 教师活动：引导学生思考中华文化源远流长的原因是什么？ 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：中华文化源远流长得益于它所特有的包容性。 3、源远流长在于它的包容性 中华文化源远流长得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。 所谓“求同存异”就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。 三、创造中华文化新的辉煌 教师活动：引导学生思考：通过了解中华文化源远流长的历史，今天的我们应该做些什么？ 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：在古代社会，中华文化曾长期走在世界前列。但是，随着中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击，中华文化也经历了衰微的过程。 在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。经过曲折的探索，实践已经证明，只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化新的辉煌。 今天，在中国特色社会主义文化建设中，中华民族的文化史册掀开了崭新的一页，中华文化正在续写更加壮丽的篇章。 课堂总结     本节内容主要讲述了中华文化有着源远流长的历史，明确了源远流长是中华文化的基本特征之一，汉字与史学典籍是中华文化源远流长的重要标志。我们要从中体会中华文化的独特魅力，在中国特色社会主义文化建设中，续写中华民族的文化更加壮丽的篇章。

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